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置顶返璞归真，回归本质才是真正为孩子

学校因为上级要求每周开展了5节体育课，上下午各开设了20多分钟大课间，又要求所有行政老师都去陪学生。这种做法真心不能苟同。 &nb

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11个月前 (09-30)

转眼一学期已过了，本学期接手两个数学基础问题较多的班级，从接手的平均40多分，尤其八2七年级基础知识最高分104分的七年级的基础上，尤其本学期面对一周仅仅5节数学课的情况下，高效的让两

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7个月前 (01-14)

单选题若x＞-y，则下列不等式中一定成立的是A.y＜-xB.x-y＜0C.x+y＞0D.m2x＞-m2y,C解析分析：根据不等式的基本性质进行判断．解答：A、在不等式x＞-y的两边同时加上（y-x），不等式仍成立，即y＞-x．故本选项错误

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5小时前

2009年7月2日―4日光明中学进行了08―09学年度期末统一考试,该校为了了解高一年级1 000名学生的考试成绩,从中随机抽取了100名学生的成绩单,就这个问题来说,下面说法正确的是A.1 000名学生是总体B.每个学生是个体C

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5小时前

单dān选题tí人rén民mín礼堂

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1个月前 (07-22)

单选题对“简单随机抽样”概念的理解错误的是A.它是一种不放回抽样B.它是一种有放回抽样C.它是从总体中逐个进行抽取D.它要求被抽取样本的总体的个体数有限,A解析当总体中的个体数较少时,常采用简单随机抽样,这样便于对其中各个个体被抽取的可能

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1个月前 (07-22)

用数学xué的de方fāng式理lǐ解

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3个月前 (05-16)

下列可使两个直角三角形全等的条件是A.一条边对应相等B.斜边和一直角边对应相等C.一个锐角对应相等D.两个锐角对应相等,B解析分析：根据已知及全等三角形的判定方法进行分析，从而得到

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3个月前 (05-16)

a与b的平方差可表示为A.（a－b）2B.a－b2 C.a2－bD.a2－b2,B解析本题考查的是列代数式a、b两数的平方差可表示先两数平方，再求差．“a、b两数的平方差”表示为：a2－b2，故选D.列代数式的关键是正确理解文字语言中的关键

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4个月前 (04-15)

一个正方形的边长为a，把这个正方形的边长增加2后得到的正方形的面积是A.a2+4B.a+2C.（a+2）2 D.a2+2,C解析本题考查的是正方形的面积公式把这个正方形的边长增加2后的正方形的边长为a+2，再根据正方形的面积=边长×边长，即

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4个月前 (04-15)

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6个月前 (03-13)

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6个月前 (03-13)