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绝妙的数学对联201314

【绝妙的数学对联】上联:2+0+1+3+1+4=11(光棍),下联:2-0-1-3-1-4=-7(夫妻),横批:201314(爱你一生一世)。上联说做人不能用加法,只索取,结果是孤家寡人。下联说与人相处用减法,讲奉献,人生不孤单,有舍才有得

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2周前 (09-13)

小学生怎样才能学好数学,成为资优生?

这个问题也许不是一两句话能够讲清的,我只能站在一名小学数学教师的角度谈谈自己的几点看法。首先,孩子要喜欢数学。喜欢数学可以分为两块:一是喜欢数学本身,这是一种较高的境界;二是喜欢数学老师,俗话说“亲其师信其道”嘛!要喜欢数学本身,就要求孩子

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2个月前 (08-05)

数学课堂学习的基本环节

数学课堂学习的基本环节。在校学生的学习,是在教师指导下进行的,课堂学习一般由四个环节组成:首先要听老师的课,这就是听课的一环;为了消化和掌握课堂上所传授的知识,需要做练习,这就是作业的一环;为了进一步把所学的知识巩固起来,并了解其内在联系,

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2个月前 (08-05)

数学课堂学习的原则和基本方法

数学课堂学习的原则和基本方法。根据心理学的理论和数学的特点,分析数学课堂学习,应遵循以下原则:动力性原则,循序渐进原则,独立思考原则,及时反馈原则,理论联系实际的原则,并由此提出了以下的数学学习方法:1.求教与自学相结合 在学习过程中,既

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2个月前 (08-05)

学生学习数学的基本过程

学生学习数学的基本过程。学生学习独立新知时,一般要经历以下五个基本步骤。第一步,对所学知识——事、物或数的变化发展过程进行初步感知。如考察事、物的存在、演变的条件与过程;参与对所学知识的演示、操作与实物及再现事物的存在、变化和发展过程,进而

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2个月前 (08-03)

数学课程的预习方法

数学课程的预习方法:1.阅读课文这是预习以下几个步骤的基础(参看后面介绍的各种阅读方法)。2.亲自推导公式数学课程中有大量的公式,有的课本上有推导过程;有的课本上没有推导过程,只是把公式的最初形式写出来,然后说一句,“经推导可得”,就把结果

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2个月前 (08-03)

数学教材“三读”法

数学教材“三读”法。“三读”即:粗读、复读、精读。预习或自学教材要采取粗读—复读—精读的良好的独立读书程序。 第一,精读—浏览全书,掌握概貌 为此必须以较快的速度迅速浏览。看书时,应先看目录和前言、编者的话等,以了解书的章节大意。阅读正

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2个月前 (07-31)

指导学生阅读数学课本的十种方法

指导学生阅读数学课本的十种方法:1.默读法就是不出声地读,用心看。培养学生边读边思考的能力。2.间读法间断地而不是持续地读。读一句,想一下,这一句是什么意思,想清楚了领会了,再继续读下去。到中高年级可要求学生一节一节地读,读一节,思考一下什

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2个月前 (07-31)

四年级小学生总结的数学学习方法

四年级小学生总结的数学学习方法。数学学习好方法: 1、勤于思考。思考能发现题目的特点,找出解题的突破口、简便的解题方法。只有勤于思考,经常开动脑筋,脑子就越用越灵活。 2、认真听讲。听讲时要做到全神贯注,聚精会神,跟着老

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2个月前 (07-31)

让数学成为你一生的朋友

“四个改变”让数学成为你一生的朋友。数学魅力是无穷的,它是人类文明的基础知识。日本数学家米山国藏认为,作为知识的数学,通常在出校门后不到一两年,就很快忘掉了。然而,不管他们从事什么工作,那些深深地铭刻于头脑中的数学精神、思维方法、研究方法、

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2个月前 (07-31)
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