置顶返璞归真，回归本质才是真正为孩子
学校因为上级要求每周开展了5节体育课，上下午各开设了20多分钟大课间，又要求所有行政老师都去陪学生。 这种做法真心不能苟同。 &nb
置顶无人扶我青云志，我自踏雪至山巅-本学期小结
转眼一学期已过了，本学期接手两个数学基础问题较多的班级，从接手的平均40多分，尤其八2七年级基础知识最高分104分的七年级的基础上，尤其本学期面对一周仅仅5节数学课的情况下，高效的让两
对“简单随机抽样”概念的理解错误的是A.它是一种不放回抽样B.它是一种有放回抽样
单选题 对“简单随机抽样”概念的理解错误的是A.它是一种不放回抽样B.它是一种有放回抽样C.它是从总体中逐个进行抽取D.它要求被抽取样本的总体的个体数有限,A解析当总体中的个体数较少时,常采用简单随机抽样,这样便于对其中各个个体被抽取的可能
下列可使两个直角三角形全等的条件是A.一条边对应相等B.斜边和一直角边对应相等C
下列可使两个直角三角形全等的条件是A.一条边对应相等B.斜边和一直角边对应相等C.一个锐角对应相等D.两个锐角对应相等,B解析分析：根据已知及全等三角形的判定方法进行分析，从而得到
单选题a与b的平方差可表示为A.（a－b）2B.a－b2C.a2－bD.a2－b2
a与b的平方差可表示为A.（a－b）2B.a－b2 C.a2－bD.a2－b2,B解析本题考查的是列代数式a、b两数的平方差可表示先两数平方，再求差．“a、b两数的平方差”表示为：a2－b2，故选D.列代数式的关键是正确理解文字语言中的关键
单选题一个正方形的边长为a，把这个正方形的边长增加2后得到的正方形的面积是A.a2+4
一个正方形的边长为a，把这个正方形的边长增加2后得到的正方形的面积是A.a2+4B.a+2C.（a+2）2 D.a2+2,C解析本题考查的是正方形的面积公式把这个正方形的边长增加2后的正方形的边长为a+2，再根据正方形的面积=边长×边长，即
已知（a+b）的平方加绝对值b+5等于b+5,2a-b-1的绝对值等于0.求ab
已知（a+b）的平方加绝对值b+5等于b+5,2a-b-1的绝对值等于0.求ab
单选题化简：（a+1）2-（a-1）2=A.2B.4C.4aD.2a2+2
单选题 化简：（a+1）2-（a-1）2=A.2B.4C.4aD.2a2+2,C解析分析：将a+1和a-1看成一个整体，用平方差公式解答．解答：（a+1）2-（a-1）2，=[（a+1）-（a-1）][（a+1）+（a-1）]，=2×2a，
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