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置顶返璞归真，回归本质才是真正为孩子

      学校因为上级要求每周开展了5节体育课，上下午各开设了20多分钟大课间，又要求所有行政老师都去陪学生。      这种做法真心不能苟同。    &nb

置顶无人扶我青云志，我自踏雪至山巅-本学期小结

        转眼一学期已过了，本学期接手两个数学基础问题较多的班级，从接手的平均40多分，尤其八2七年级基础知识最高分104分的七年级的基础上，尤其本学期面对一周仅仅5节数学课的情况下，高效的让两

单选题经过平面外两点与这个平面平行的平面    

单选题 经过平面外两点与这个平面平行的平面                &nb

单选题设M、N、P为三个集合，则M∩P=N∩P是“M=N”的A.充分非必要条件B.必要

单选题 设M、N、P为三个集合，则M∩P=N∩P是“M=N”的A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.充要条件D.既非充分又非必要条件,B解析试题分析：由M=N，必有M∩P=N∩P，反之不然，∴选B．考点：本题主要考查集合相等、交集的概念、

单选题已知T=a+2b，S=a+b2+1，则T和S的大小关系中正确的是A.T≥SB.T

单dān选xuǎn题tí已yǐ知T=a+2b，S=a+b2+1，则T

单选题已知m，n为非零实数，则“＞1”是“＜1”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件

单选题 已知m，n为非零实数，则“＞1”是“＜1”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件,A解析分析：本题考查的知识点是充要条件的定义，我们先判断“＞1”?“＜1”的真假，再判断“＜1”?“＞1”的真假，

若a＞b，x＞y，下列不等式不正确的是A.a+x＞b+yB.y-a＜x-bC.|

单选题 若a＞b，x＞y，下列不等式不正确的是A.a+x＞b+yB.y-a＜x-bC.|a|x≥|a|yD.（a-b）x＞（a-b）y,C解析分析：这考查有关不等式的四则运算的知识，主要是不要忽略了a等于零的情况．解答：当a≠0时，|a|＞

单选题已知条件p：(x＋1)2>4，条件q：x>a，且¬p是

单选题 已知条件p：(x＋1)2>4，条件q：x>a，且¬p是¬q的充分而不必要条件，则a的取值范围是A.a≥1B.a≤1C.a≥－3D.a≤－3,A解析解：根据题意，P：|x+l|＞2，则�Vp为|x+l|≤2，解|x+l|≤

观察下列等式12×231 =132×21

观guān察下列等děng式shì：12×231 =132×21；13×341 =143×31；23×352 =253×32；34×473 =374×43；           

去括号和加括号法则记忆口诀

去括号(正同负反乘进去)a+(b+c) = a+b+c; a- (b+c) = a - b – c.加括号(正同负反除出来)a + b + c = a + ( b + c) ; a – b – c = a – ( b + c )a – 2b

单选题直角三角形中一直角边的长为9，另两边为连续自然数，则直角三角形的周长为A.121

直角三角形中一直角边的长为9，另两边为连续自然数，则直角三角形的周长为A.121B.120C.90D.不能确定,C解析分析：连续自然数，两数的差是1，较大的是斜边，根据勾股定理就可解得．解答：设另一直角边为a，斜边为a+1．根据勾股定理可得