学校因为上级要求每周开展了5节体育课,上下午各开设了20多分钟大课间,又要求所有行政老师都去陪学生。 这种做法真心不能苟同。 &nb
转眼一学期已过了,本学期接手两个数学基础问题较多的班级,从接手的平均40多分,尤其八2七年级基础知识最高分104分的七年级的基础上,尤其本学期面对一周仅仅5节数学课的情况下,高效的让两
1、定义:形如,a大于等于0 2、性质1:双重非负性 3、性质2:先二次根式在平方等于本身 先平方在二次根式等于绝对值 具体如下:
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一、理解集合中的有关概念 (1)集合中元素的特征: 确定性 , 互异性 , 无序性 。 集合元素的互异性:如:,,求; (2)集合与元素的关系用符号,表示。 (3)常用数集的符号表示:自然数集 ;正
十、导数: 一、导数的概念: (1)函数在点处可导:函数在到之间的平均变化率,即; 如果当时,有极限,则称函数在点处可导。 (2)函数在开区间内可导:如果函数在开区间内每一点处都可导,则称函数在开区间内可导;
一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求 1.给出下列各数:+10,﹣2,0,﹣0.21,5,﹣1,3.14,﹣2016,,3.1,其中,是负数的有( ) A.2个
一、单项选择题请把所选答案填至答题卡上. 1. 2的相反数是( ) A.2 B. C.﹣2 D.﹣ 2.在﹣(﹣5)、|﹣2|、﹣22、(﹣1)5这四个数中,是负数的有( ) A.4个 B.3个
1.排列及计算公式 从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列;从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,用符号
在日常生活中我们常常会看到,猫咪睡觉时总是抱成一个球,毛茸茸的一团,萌萌哒特别招人喜欢,那么,你思考过为什么猫咪抱成一个圆团睡觉呢,难道仅仅是因为姿势舒服吗?这背后是否有什么数学原理呢?
一般技巧: 1、不管是简单题或者是难题目,最首要的是需要公式,所以第一步,先将公式记住。 2、不管什么题目,都有一定的规律,那么现在就开始套用公式。 3、最关键的是,提升做数学难题的技巧都是在于平时多练习。 有个口诀可以参考:看
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