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置顶返璞归真，回归本质才是真正为孩子

      学校因为上级要求每周开展了5节体育课，上下午各开设了20多分钟大课间，又要求所有行政老师都去陪学生。      这种做法真心不能苟同。    &nb

置顶无人扶我青云志，我自踏雪至山巅-本学期小结

        转眼一学期已过了，本学期接手两个数学基础问题较多的班级，从接手的平均40多分，尤其八2七年级基础知识最高分104分的七年级的基础上，尤其本学期面对一周仅仅5节数学课的情况下，高效的让两

算24点是一个很好的数学游戏

算24点是一个很好的数学游戏。算24点游戏是我小时候最喜欢的扑克游戏了，那时候和小伙伴们经常比赛，甚至和大人们比也不怕。要求是一共出四张扑克牌，可以两人、三人、四人、五人、或更多人同时玩，出牌时可以大家共同出四张牌，如果人数不便于平均出牌，

加减乘除扑克游戏

加减乘除扑克游戏。这是老师小时候玩过的游戏，比较适合一~三年级的学生，有助于巩固乘法口诀、利用口诀求商和一位数的加减法。游戏适合二人或三口之家来玩，家长和孩子一起边做游戏，一边巩固数学计算基础知识，又具备一定的挑战性和比赛性质。具体规则如下

为上一年级打好基础的数学游戏

为上一年级打好基础的数学游戏。此系列游戏适合三岁左右幼儿，要想让孩子上小学后能够取得好的数学成绩，学前的数学游戏是十分必要的，可以让孩子在玩耍中不知不觉地培养数感，为学习加减法打好基础。 《敲铃》——游戏目的： 1、训练幼儿听声音记数，

有关张某同学一题的想法

今天学习分式化简，作业第一题问下列分式是否相等。数学此类问题必须写成详细的化简过程，而不能简单说原理。比如张某同学简单的写利用分式的基本性质，如果可以的话，初中所有原理题目只要回答利用初中所学知识。

十位数字相同，个位数字为5的两位数相乘的积的 规律

归纳：15×15 =1×2×100+25 =225；                   　25×25 =2×3×100+25 =625；&

一个数学游戏中的老朋友“9”

一个数学游戏中的老朋友“9”。小王和小张是同班同学。以前他们没有学好数学，也不喜欢数学。后来，在李老师的耐心帮助下，他们越来越喜欢数学了，特别爱钻研各种有趣的数学问题。这一天，他们去看望李老师，想请他出一些数学趣题给他们做。李老师笑了笑，说

数学游戏：扑克牌之谜

数学游戏：扑克牌之谜。小奇最不爱学数学，一上数学课就无精打采，最近学分数乘法可别扭啦！10 × 1/2 = 5，他怎么也想不通：乘法不是越乘越多吗？怎么分数乘法却越乘越少呢？今天放学回家他把书包一扔，就去找同学打扑克。嘿，打起扑克，你看他那

11月28日后班级计划

     今天发现不少同学基础训练未做，和英语老师交涉后很多同学已经不交作业了，准备措施如下：     1.继续加大班级小组合作机制的执行力度，包括督促课代表小组长查作业，卫生小组

已知a+b+c=0 a2+b2+c2=1 求ab+bc+ac的值

∵a+b+c=0，

完全平方公式口诀是什么?