学校因为上级要求每周开展了5节体育课,上下午各开设了20多分钟大课间,又要求所有行政老师都去陪学生。 这种做法真心不能苟同。 &nb
转眼一学期已过了,本学期接手两个数学基础问题较多的班级,从接手的平均40多分,尤其八2七年级基础知识最高分104分的七年级的基础上,尤其本学期面对一周仅仅5节数学课的情况下,高效的让两
当x=5,y=4时,xy+3的结果是[ ]A.5+4+3=12 B.54+3=57 C.5×4+3=23
两地间的路程是840千米.甲乙两辆汽车同时从两地开出,相向而行,5.6小时相遇.甲车每小时行87.5千米,乙车每小时行多少千米?840÷5.6-87.5 =150-87.5 =62.5(千米) 答:乙车每小时行62.5千米.
已知:a= 根号3 +根号2 ,b=根号3 -根号2 ,求a的平方b+ab的平方的值. 解:a²+ab+b² =(√3+√2)²+(√3+√2)(√3-√2)+(√3-√2)² =3+2+2√6+3-2+3+2-2√6 =11
初中所学的正弦、余弦、正切三种三角函数大家很容易混淆。建议记忆方法如下,万能的九字真言,不是 临兵斗者皆阵列在前 啦,正弦 :对比斜。余弦:邻比斜。正切:对比邻 ,不用解释了吧
把点 P 绕原点顺时针旋转 90°,得到点 P′,这两点的坐标之间有什么关系? 设点 P 的坐标是(a,b),那它旋转后就应该是 a 变成纵坐标,符号不变; b 变成横坐标,符号变. 所以旋转后的坐标是(-b,a).规律口
两个数的和为8.积为9.75.这两个数分别是多少? 分析:设较小的数为x,则较大的数为(8-x),根据两个数的乘积=9.75为等量关系,列出方程求出符合题意的值,并求出这两个数.
《几何原本》里,形如x^2+ax=b^2(a>0,b>0)的方程图解法 以a/2和b为两直角边作rt三角形ABC,再在斜边上截取BD=a/2,则AD长就是所求方程的解. 问:1、请用a、b代数式表示AD的长 2、说明该图解
火车从重庆出发时间是早上8点,到武汉后,停了3个小时又反回重庆,再次到达重庆的时间是第二天凌晨3点,火车在路上总花费了多少? 【解析】
公司需要在一个月(31)天内完成新建办公大楼的装修,甲乙两个工程队合作12天完成,甲单独做8天,剩下的乙做18天可以完成,求甲、乙单独的天数(方程)? 【考点】:一元一次方程的应用.
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