数学教材“三读”法

数学教材“三读”法。“三读”即：粗读、复读、精读。预习或自学教材要采取粗读—复读—精读的良好的独立读书程序。 第一，精读—浏览全书，掌握概貌 为此必须以较快的速度迅速浏览。看书时，应先看目录和前言、编者的话等，以了解书的章节大意。阅读正