学校因为上级要求每周开展了5节体育课,上下午各开设了20多分钟大课间,又要求所有行政老师都去陪学生。 这种做法真心不能苟同。 &nb
转眼一学期已过了,本学期接手两个数学基础问题较多的班级,从接手的平均40多分,尤其八2七年级基础知识最高分104分的七年级的基础上,尤其本学期面对一周仅仅5节数学课的情况下,高效的让两
数学故事——分饼:古时候,一位王爷去山上看望习武的儿子们。 兄弟几个见父亲来了,立刻围了上来。王爷说:“孩子们,父亲今天给你们带来了你们最喜欢吃的大饼。”说着,他取出一个大饼平均分成了两份,给了老大一块。 嘴馋的老二说:“父亲,我要两
分牛的数学故事:从前,有一个老地主,生了3个儿子,养了17头牛。老地主精明了一辈子,连天上的星星都能数得过来,早就看出了三个儿子个个觊觎家产,自己百年之后,儿子们定会争夺财产,互相争斗。为防不测,他私下与老管家立好了遗嘱。老地主毕竟年事已高
华罗庚数形结合名言怎么说的?华罗庚曾说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休”。 数学中,数和形是两个最主要的研究对象,它们之间有着十分密切的联系,在一定条件下,数和形之间可以相互转化,相互渗透。例如,有时通
百米世界纪录是多少?谁创造的?在1986年第一届现代奥运会上,“蹲跪式起跑”还未普及,100米决赛中,5名运动员竟采用5种不同的起跑方式,美国的托马斯·伯克首次采用“蹲跪式起跑”方法获得了奥运史上第一个百米冠军,并在预赛中以11秒8创造了第
这个问题也许不是一两句话能够讲清的,我只能站在一名小学数学教师的角度谈谈自己的几点看法。首先,孩子要喜欢数学。喜欢数学可以分为两块:一是喜欢数学本身,这是一种较高的境界;二是喜欢数学老师,俗话说“亲其师信其道”嘛!要喜欢数学本身,就要求孩子
数学课堂学习的基本环节。在校学生的学习,是在教师指导下进行的,课堂学习一般由四个环节组成:首先要听老师的课,这就是听课的一环;为了消化和掌握课堂上所传授的知识,需要做练习,这就是作业的一环;为了进一步把所学的知识巩固起来,并了解其内在联系,
数学课堂学习的原则和基本方法。根据心理学的理论和数学的特点,分析数学课堂学习,应遵循以下原则:动力性原则,循序渐进原则,独立思考原则,及时反馈原则,理论联系实际的原则,并由此提出了以下的数学学习方法:1.求教与自学相结合 在学习过程中,既
学生学习数学的基本过程。学生学习独立新知时,一般要经历以下五个基本步骤。第一步,对所学知识——事、物或数的变化发展过程进行初步感知。如考察事、物的存在、演变的条件与过程;参与对所学知识的演示、操作与实物及再现事物的存在、变化和发展过程,进而
数学课程的预习方法:1.阅读课文这是预习以下几个步骤的基础(参看后面介绍的各种阅读方法)。2.亲自推导公式数学课程中有大量的公式,有的课本上有推导过程;有的课本上没有推导过程,只是把公式的最初形式写出来,然后说一句,“经推导可得”,就把结果
数学教材“三读”法。“三读”即:粗读、复读、精读。预习或自学教材要采取粗读—复读—精读的良好的独立读书程序。 第一,精读—浏览全书,掌握概貌 为此必须以较快的速度迅速浏览。看书时,应先看目录和前言、编者的话等,以了解书的章节大意。阅读正
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