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置顶返璞归真，回归本质才是真正为孩子

      学校因为上级要求每周开展了5节体育课，上下午各开设了20多分钟大课间，又要求所有行政老师都去陪学生。      这种做法真心不能苟同。    &nb

置顶无人扶我青云志，我自踏雪至山巅-本学期小结

        转眼一学期已过了，本学期接手两个数学基础问题较多的班级，从接手的平均40多分，尤其八2七年级基础知识最高分104分的七年级的基础上，尤其本学期面对一周仅仅5节数学课的情况下，高效的让两

数的概念错误存在于学习中

数的概念错误存在于学习中：儿童从开始记事起，爸爸妈妈就扳着指头教他们数1，2，3，4，他们也慢慢地知道3 个指头、3 颗糖、3 个人都表示的是3。可以说，他们就开始萌发了数的概念，但系统地建立数的概念还是从进学校后开始的，首先认识整数，再认

五角星上放棋子

五角星上放棋子：这个游戏很有趣。图上的五角星有十个交叉点A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8、A9、A10，要我们把棋子放在交叉点上，看谁放得多。一切游戏都有规则。这里放棋子的规则是：从一个没有放棋子的交叉点开始，沿直线向前数一、

添数字的问题

添数字的问题：老师问小聪和小明四个问题：一、在724 后面写三个数字，使得到的六位数被7、8、9 整除。二、在724 后面写三个数字，使得到的六位数被504 整除。三、在724 后面写三个数字，使得到的六位数被7、8、3 整除。四、在724

从小爱数学问题

从小爱数学问题：这是一道智力竞赛题：在图中空白方格中填上字，使得每一横行、每一竖行和两条对角线上的五个方格中，都含有“从小爱数学”这五个字。 碰上这种关联变化多的题，可以象打仗那样，先找薄弱点，从这里突破，然后再逐步扩大战果。这个题的薄弱

卖鸡蛋问题

卖鸡蛋问题：一位农民卖鸡蛋，第一次卖去篮中的一半又半个，第二次卖去剩下的一半又半个后，剩下一个。请问：篮中原有多少个鸡蛋？用倒推法。第二次卖去一半又半个，剩下一个，要是第二次只卖去一半，那篮中应该剩下1+1/2＝3/2个。所以，第一次卖完后

怎么背乘法口诀效果好

怎么背乘法口诀效果好？今天在发现有一个同学乘法口诀背的不熟，于是把他叫到办公室里教了一下。因为今年教的是二年级，所以乘法口诀对于学生来说是才接触的，目前只学到1~6的乘法口诀。大多数学生对于背口诀还是挺有兴趣的，因为背会了乘法口诀后，他们就

一共有多少个长方形

一共有多少个长方形？如图，四条横线与十一条竖线相交，请问一共有多少个长方形？要是贸然回答是3×10＝30个，那当然是错的。这只是小长方形的个数，还有很多大长方形哩。怎样解这道题，切实可行的方法，是从简单的情况做起，找出变化规律来就好办了。

一共有多少棵树

一共有多少棵树？这块长方形地里有多少棵树？这太容易了。每行11棵，10行共有11×l0＝110棵树。要是象图上那样把这个长方形分成两个三角形，每个三角形里有多少棵树？这两个三角形里各有11*10/2＝55（棵）树。 要是从上往下，一行一行

数学学习的基本环节

数学学习的基本环节：在校学生的学习，是在教师指导下进行的，课堂学习一般由四个环节组成：首先要听老师的课，这就是听课的一环；为了消化和掌握课堂上所传授的知识，需要做练习，这就是作业的一环，为了进一步把所学的知识巩固起来，并了解其内在联系，需要

数学学习的基本过程

数学学习的基本过程：学生学习独立新知时，一般要经历以下五个基本步骤。第一步，对所学知识事物或数的变化发展过程进行初步感知。如考察事、物的存在、演变的条件与过程；参与对所学知识的演示、操作与实物及再现事物的存在、变化和发展过程，进而获得对所学